בין תודעה מלאכותית לנשמה

בין תודעה מלאכותית לנשמה

האם יתכן שאי פעם ייבנה מחשב שישווה בכישוריו האינטלקטואליים לאלו של האדם? והאם אנחנו בעצמנו מכונה – או שמא יש בנו יותר?

פרופ' יקיר שושני, "אודיסאה"

פורסם ב YNET:

20.12.10, 15:28

למאמר

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 17

שלום רב,

Changing Paradigms - הרצאה באורך מלא (55:20) של סר קן רובינסון מתוך כנס RSA
the Royal Society for the encouragement of Arts:
כיצד נחולל שינוי בחינוך וכיצד נדאג לשמרו?
בהרצאה התייחסות לנושא הפרעות קשב וסימום הילדים, התבוננות משעשעת על סדרי גודל ביקום (דקה 43), ול השפעת החינוך על חשיבה מסועפת (דקה 47) ועל פוטנציאל הטמון בכל אחד ואחת (דקה 52).

מקור נוסף לצפייה http://www.thersa.org/events/vision/archive/sir-ken-robinson

וגרסה קצרה באנימציה (11:40):

• צפו ברובין ויליאמס חוטף שידור של TED BBC

Miwa Matreyek's glorious visions | Video on TED.com

תוך שימוש באנימציה, הטלים והצל הנע שלה, מבצעת Miwa Matreyek קטע מדיטטיבי מדהים על הגילוי הפנימיים והחיצוניים. קחו 10 דקות של שקט לצלול פנימה.
Miwa Matreyek's glorious visions | Video on TED.com

סרטון מעורר מחשבה

High Maintenance

http://www.youtube.com/watch?v=KePeDH-Xo3w&feature=player_embedded

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 16

שלום רב,

בין מציאות לבין וירטואלי
ההדגמה לעיל של הקינקט* הותירה אותי קצת מבולבל.
זה אמיתי?!

http://www.youtube.com/watch?v=CPIbGnBQcJY&feature=player_embedded

* קינקט היא תוסף לקונסולת המשחקים של מיקרוסופט (XBOX 360). הקונסולה הזו משתייכת לדור החדש של קונסולות המשחקים, בהן יש קשר בין העולם האמיתי לבין העולם הוירטואלי וזאת בעיקר באמצעות מערכת זיהוי תנועה.

למידע נוסף:
http://hwzone.co.il/news/133451
http://www.tgspot.co.il/gamers/microsoft-xbox-360-project-natal/
לסרטון הפרסומת של קינקט http://www.xbox.com/en-US/kinect

מאמרים חדשים

• מי ינצח במלחמה על לב הקוראים - הספרים או האינטרנט? |דיויד ברוקס, The Marker
  ליצירות הספרות יש ערך מוסף שעדיין לא נמצא לו תחליף בתרבות האינטרנט ■ השאלה היא איך לעודד אנשים לבצע למידה רצינית באמצעות הרשת ■ האינטרנט אולי מסוגל להפיק אנשי שיחה טובים יותר, אבל הספרים מפיקים תלמידים טובים יותר
  http://www.themarker.com/tmc/article.jhtml?ElementId=skira20100719_1180318
  
  
• טכנופובים? אנחנו? |מירב ברויאר, אדם עולם
  מסתבר שלא. ההתעלמות מאמצעים טכנולוגיים בכיתות הצעירות בבתי ספר ולדורף מעלה אצל הורים רבים את החשש שמא ילדיהם חיים בבועה מבודדת ועתידים להישאר מאחור בעולם המודרני. אבל דיון מעמיק בשאלה, על רקע כניסתה של תוכנת "עת הדעת" לשימוש בבתי ספר ניסיוניים ברחבי הארץ, מעלה שהלימוד האמיתי אינו יכול להיעשות מול מסך
  https://www.antro.co.il/AdamOlam/2010_12_technology.html
  
  
• על הגלישה באינטרנט |שלומית אידיסיס, אנתרופוסופיה בישראל
  "...קל ופשוט להתיישב ולהדליק את המסך, זה זמין, לא מזיעים, זה לא מלכלך, זה לא מאמץ, הילד לא צריך לחוות דחייה או לפגוש ילד אחר ולהתמודד עם רצונותיו ולהתפשר. קל להישאב, לרגע להציץ לתוך עולם...משם להגיע לעולם אחר, לא צריך לעמוד במבחן המציאות, אפשר להיכנס פנימה ובלחיצת כפתור להתחרט ולעבור למקום אחר בעולם. חיפשנו משהו, לא מצאנו, לא נורא בינתיים נתקלנו במשהו אחר מרתק, גם פה מעניין להישאר. אפשר לשקוע במקום כאן, שם, ואם לא שם, אז שם..."
  https://www.antro.co.il/papers/EDU_ShlomitInternet.html

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 15

שלום רב,

בגיליון זו שתי הרצאות וסרטון הומוריסטי:

גדל לך בית - ארכיטקטורה עתידנית
בעבודת הגמר שלה "הבית כמשכן לנפש", הציגה עדי קרן יער את תמונת ההתפתחות של הארכיטקטורה האנושית.
לאיזה כיוונים זה הולך? Mitchell Joachim מאפשר לנו הצצה לארכיטקטורה עתידנית (2:57)
https://www.ted.com/talks/mitchell_joachim_don_t_build_your_home_grow_it

תזונה

השף גימי אוליבר מרצה על החשיבות בהוראת תזונה בריאה לילדים (21:53).
https://www.ted.com/talks/lang/eng/jamie_oliver.html

בחיוך - על המצאת העכבר

https://www.youtube.com/watch?v=GCONU7LGb9k

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 14

שלום לכולם,

הגיליון הפעם מכיל רק המלצה אחת, אותה אסור להחמיץ.
היא תעשה לכם את היום, תאמינו לי:

(16:48) Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution!

סר קן רובינסון קורא לשינוי רדיקלי בחינוך (התמרה ולא אבולוציה): מבתי ספר סטנדרטים להוראה אינדיבדואלית היוצרת תנאים בהם הכשרונות הטבעיים של הילדים יכולים לפרוח.

איזה חדווה לשמוע שוב את קולו של הדובר המקסים הזה.

ולמי שלא שמע את ההרצאה הקודמת שסר רובינסון נתן ב TED בשנת 2006 (הומלצה בגיליון 2), הנה היא שוב:

Sir Ken Robinson: We get educated out of creativity

בהרצאה משעשעת זו קורא סר רובינסון ליצירת מערכת חינוך המטפחת (ולא מערערת) יצירתיות

שלכם,

ירון

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 13

שלום לכולם,

בגיליון זה מספר הרצאות מחכימות ומרתקות מ TED.

• כמה זמן נדרש למלא מיכל מים? (11:39)
  צפו בהרצאה זו של המורה Dan Meyer הקורא לבצע תפנית יצירתית בדרך בה אנו מלמדים מתמטיקה.
  http://www.ted.com/talks/dan_meyer_math_curriculum_makeover.html
  
  
• "אם נתייחס לאדם כפי שהוא נהפוך אותו לגרוע יותר, ואם נתייחס לאדם כפי שעליו להיות אנו נהפוך אותו למסוגל להיות מה שהוא יכול להיות". גתה (4:22)
  סרטון נדיר משנת 1972 בו הפסיכיאטר וניצול השואה ויקטור פרנקל מביא מסר חזק על חיפוש האדם אחר משמעות והתשורה הגדולה שאנו יכולים להעניק לאחר
  http://www.ted.com/talks/viktor_frankl_youth_in_search_of_meaning.html
  
  
• האם יש סרטוני רבייה של בני אדם ברשת? (5:16)
  למרות מאמציה, הקומיקאית Julia Sweeney נאלצת לספר לילדתה בת ה-8 שקרים לבנים כאשר זו מתחילה ללמוד על רביית בע"ח ומציבה בפניה שאלות שונות
  http://www.ted.com/talks/julia_sweeney_has_the_talk.html
  
  
• טוב לי להיות סינגויני (17:17)
  Nathan Myhrvold מדבר על אהבותיו: צילום חיות, ארכאולוגיה, BBQ ומולטימיליונר גאון ואקצנטרי
  http://www.ted.com/talks/nathan_myhrvold_on_archeology_animal_photography_bbq.html

חג שמח,

ירון

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 12

שלום רב,

• עבודות גמר - סמינר ולדורף ר"ג
  בערב יום רביעי ה-5/5, התקבצו הסטודנטים של סמינר ולדורף ר"ג לערב הגשות פרויקטי גמר של 4 מבוגרי הסמינר (חלק ב' יתקיים ב 21/6).
  העבודות שהוצגו: לאומיות (עמרי כפיר); מחסור, שפע ופרדוקסים כלכליים (צביקה שור); יום השואה - טקסי יום השואה ולימוד השואה בבית הספר היסודי לאור מדע הרוח (שלי נתיב); טכנופוביה, טכנופיליה והאיזון בינהם - תכנית לימודים להוראת מדעי המחשב בתיכון ולדורף (ירון זנבל).
  עבודות הגמר זמינות לקריאה באתר עמותת ר"ג http://www.waldorf.org.il/
  
• ציורי לוח
  מאגר חדש באתר "אנתרופוסופיה בישראל".
  מורים ומחנכים מוזמנים לשלוח ציורי לוח להעשרת המאגר הצומח
  http://www.antro.co.il/papers/EDU_blackboard.html
• איך שורדים את עידן Google?
  מאמר בכלכליסט מאת פרופ' רפאלי שיזף
  דגלאס מריל, מי שעד לפני שנתיים היה מבכירי גוגל, ושימש כ־CIO, פרסם לפני כמה שבועות את הספר "Getting Organized in the Google Era" (בעברית: להתארגן בעידן גוגל). בספר הוא מתאר את בעיות היומיום שמהפכת גוגל יצרה, ומציע כלים בסיסיים להתמודדות עם נחשולי המידע, צפיפות הזמנים הגדלה, התרבות הדברים שדורשים תשומת לב בו זמנית, וריבוי הדגים שבים, שמאיים לקרוע את רשת הדיג.
  "...וכשמגיע הרגע ליצור, לתכנן ולחשוב, מריל ממליץ להתרחק לרגע מהאינטרנט, ולחזור לנייר ולכלי הכתיבה, האמיתיים. שרבוט מהיר של רעיון יהיה נוח בהרבה ב"טכנולוגיה הישנה", ופורה יותר. הנייר והיד הכותבת מאלצים את החשיבה להיות ליניארית ועקבית, בעוד שהכלים הדיגיטליים מאיימים לפזרה. רק כשהרעיון מתגבש ונהפך למידע, אפשר להעבירו למחשב ולרשת."
  http://www.calcalist.co.il/local/articles/0,7340,L-3401479,00.html
  
• כוחו של הסולם הפנטטוני (3:04)
  
  
  
  World Science Festival 2009: Bobby McFerrin Demonstrates the Power of the Pentatonic Scale
  http://www.youtube.com/watch?v=ne6tB2KiZuk
  
  
• על איכויות של מרס ומנהיגות שמעוררת בנו השראה (18:05)
  
  Simon Sinek has a simple but powerful model for inspirational leadership all starting with a golden circle and the question "Why?" His examples include Apple, Martin Luther King, and the Wright brothers -- and as a counterpoint Tivo, which (until a recent court victory that tripled its stock price) appeared to be struggling.
  http://www.ted.com/talks/simon_sinek_how_great_leaders_inspire_action.html
• תאמין בעצמך ילד
  סצנה חזקה מהסרט "הדב" המוכיחה עד כמה חשובה חווית הצלחה להתפתחות (3:55)
  http://www.flixxy.com/bear-animal-nature-film.htm

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 11

שלום רב,

• רעב למציאות: כאשר המשחקים פולשים לחיי היום-יום (28:19)
  בהמשך למכתב להורים "משחקי מחשב" שכתבה שלומית אידיסיס, אני רוצה להצביע על תופעה נוספת והיא של התחזקות חדירת המשחקים אשכָּרַה לעולם האמיתי.
  המשחקים פולשים לחיי היום-יום, והפופולריות של המשחקים כמו Farmville של facebook או Guitar Hero הולכת וצומחת. Jesse Schell הרצה בכנס DICE על התופעות החדשות והלא צפויות של משחקי webkinz, קלאב פינגווין, facebook ואחרים.
  הוא מנתח את המשותף לכל המשחקים החדשים הללו ומסב את תשומת לבנו לכך שהתופעה של אותנטיות וחדירה למציאות אינה בלעדית רק לתחום המשחקים, וכי כל המוצרים כיום פתאום מתייחסים למציאות. לדוגמה:
  בטלויזיה -> שטף של תוכניות ריאלטי
  במרכולים-> יותר ויותר מזון אורגני
  במקום הביג מק של מקדונלדס -> אנגוס בורגר (הבורגר האמיתי)
  הוא מעלה את הטיעון שהמגמה הזו מתעצמת כיום נוכח העובדה שבמשך עשורים הטכנולוגיה ניתקה את האדם מהטבע, וכתוצאה האדם איבד יכולת קיימות עצמאית. מה שאנו חווים כעת זה סוג של רעב לכל דבר אמיתי וניסיון של הטכנולוגיה לענות על הרעב הזה ולהחזיר אותנו למציאות.
  התחזית שלו לגבי ההמשך, וההשפעה של החדירה של הטכנולוגיה לחיים האמיתיים מטרידה.
  http://g4tv.com/videos/44277/dice-2010-design-outside-the-box-presentation
  
  
• ה-iPad ישנה לנו את חווית הקריאה
  זוכרים את הסרטון של המפגש הראשון של ילדה בת השנתיים עם מכשיר ה-ipad (גיליון 10)?
  Alice ל-iPad הוא הספר הוירטואלי הראשון שמנצל את המדיום הוירטואלי והופך את חווית הקריאה לשונה מאשר בספר מודפס.
  http://www.youtube.com/watch?v=gew68Qj5kxw&feature=player_embedded
  
  
• תמונות יכולות לשנות את העולם (6:02)
  Jonathan Klein הציג בכנס TED הרצאה קצרה ובה דיבר על הכח וההשפעה שיש לתמונות בעירור כוחות הרצון ולנקיטת פעולות.
  "...השואה מלמדת אותנו שטבע, גם ברגעיו האכזריים ביותר, הוא כאין וכאפס בהשוואה לאדם כאשר הוא מאבד את מצפנו המוסרי"
  http://www.ted.com/talks/jonathan_klein_photos_that_changed_the_world.html
  
  
• שבעה טיפוסי רובוטים (16:15)
  דניס הונג הציג בכנס TED את שבעת טיפוסי הרובוטים השונים, בדרך להומנואיד הראשון.
  החלק הממש מעניין בהרצאה מגיע בסופה, בה הונג מדבר על מקור ההצלחה של המעבדה שלו ומציין את 5 הגורמים: השראה ויצירתיות, היעדר שיפוטיות, חינוך, עבודה קשה, כייף.
  אם שלומית הזכירה לנו את "מנהרת הזמן", בא הונג ומחזיר לחיים את חבורת "ריצ-רץ'" ומדבר על מתי ואיך מתעדים את הרעיונות שלנו.
  הונג מזכיר את הרצאתו המאלפת של סר קן רובינסון (גיליון 2), אך מדגיש את חשיבותו ומקומו של בי"ס כמקום שמעניק כלים לחוקר ולמדען
  https://www.ted.com/talks/dennis_hong_my_seven_species_of_robot_and_how_we_created_them
• הקשר בין חיישנים לרצון (של מכשירים)
  סרטון קצר הממחיש את הפיתוחים שיכולים לבוא כתוצאה מחדירת החיישנים לחיי היום-יום: מחוות בין מכשירים מתורגמות לפעולות.
  https://bu.mp/videos

צפייה מהנה,

ירון

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 10

שלום רב,

גיליון 10 יעניק לכם כשעה של גלישה מענגת.

לא דירגתי - הכל מומלץ.

• האיש ששתל עצים The man who planted trees
  "האדם יכול להיות במעשיו (הלא הורסניים) יעיל כמו אלוהים"
  סרטון אנימציה מרגש באורך של חצי שעה על פי סיפור קצר ומלא השראה, המגולל את סיפורו של רועה בודד החי באלפים ומחליט לייער את עמק מגוריו במו ידיו.
  
  לפניכם מספר קישורים בהם ניתן לצפות בסרט:
  א. https://www.youtube.com/watch?v=PYlsIZXCQa4
  ב. https://www.youtube.com/watch?v=PYlsIZXCQa4&t=1210s
  
  
• שקית פלסטיק
  סרטון באורך של כ-18 דקות פיוטיות על חייה ומחשבותיה של שקית ניילון בעלת אישיות ומודעות עצמית שנדונה לשוטט לנצח בעולם שהאנושות החריבה.
  הסרטון הוא פרק בסדרת הטלוויזיה FUTURESTATES, שמוקדשת לבחינת עתידה על אמריקה בהקשרים סביבתיים - בזמן הקרוב אני מניח שאצפה בעוד מהסדרה הזו. צפו פגיעה.http://www.youtube.com/watch?v=YDBtCb61Sd4&

•  Derek Sivers: How to start a movement.
  ההרצאה הקצרה (3:10) תגרום לכם לחשוב שנית על מושג המנהיגות, טמפרמנטים ופלנטות
  https://www.ted.com/talks/derek_sivers_how_to_start_a_movement.html

• צפו במפגש הראשון של ילדה בת 2.5 עם ה iPad 
  סרטון ביתי באורך 5:28 המדגים את המפגש הראשון של ילדה בת 2.5 עם המכשיר
  מנקודת מבט טכנולוגית - מרשים מאוד לראות את כיצד הממשק האינטואיטיבי של המכשיר תומך בפעילות של ילדה כה צעירה.
  הסרטון לא מומלץ לצפייה לאנתרופוסופים עם בטן רגישה לאינקרנציות מהירות.
  http://www.youtube.com/watch?v=pT4EbM7dCMs&feature=player_embedded

• Adora Svitak (age 12): What adults can learn from kids
  ואם כבר מדברים על התגשמויות מהירות בעידן הפוסט מודרני, הקשיבו להרצאה הבאה של בת 12 הקוראת למבוגרים להפוך את תהליך ההוראה והלמידה לדו-צדדי, להקשיב יותר לילדים וללמוד מהם.
  הרצאה באורך 8:13
  http://www.ted.com/talks/adora_svitak.html

ולסיום,
ראיון העבודה הראשון בהיסטוריה לפי ה BBC
http://www.youtube.com/watch?v=b56eAUCTLok

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 9

קיבלתם דיוור זה מכיוון שאתם לומדים/למדתם/מלמדים בסמינר ולדורף ר"ג או בתיכון הכפר הירוק.

אם אינכם מעוניינים לקבל יותר את הגיליון, פשוט השיבו עם הודעת דואל ובה בקשת הסרה

שלום לכולם,

צחוקים

• סדרת הסרטונים המאויירים Tales Of Mere Existence מציגה את החיים מנקודת מבטו של המאייר/כותב, לב אילמז
  בדוגמה שלפניכם - על דייטינג של האדם המודרני
  http://www.youtube.com/user/AgentXPQ
  
  
• גוגל הודיעו היום על השקה של מספר יישומים חדשניים:
• הגברת יכולות המתרגם "google translate" - יכולות תרגום של חיות שונות (כולל סרטון הדגמה).
  

  Introducing Translate for Animals (beta): Bridging the gap between animals and humans
  http://www.google.co.uk/intl/en/landing/translateforanimals/

• הגברת יכולות האחסון ב "google docs" - ניתן לאחסן גם חפצים בעולם האמיתי ("תוכל להריץ חיפוש ולגלות איפה השארת את המפתחות שלך")
  http://www.google.com/google-d-s/promos/storage.html

ברצינות

• בתחום ממשק המשתמש נודעת חשיבות רבה ללמידה וחקר של תנועת העיניים של המשתמש בעת גלישה/שימוש באתר אינטרנט או מערכת ממוחשבת (להיכן מביט המשתמש? להיכן מופנה הקשב שלו? כיצד הוא מאתר אובייקטים? וכולי). מעקב זה מסייע כדי לתכנן את הממשק בצורה מיטבית .
  שימו לב מה קורה כאשר לוקחים את הטכנולוגיה הזו, ו"רותמים" אותה לתחום הקריאה:
  http://www.crunchgear.com/2010/03/25/text-2-0-eye-tracking-reading-companion-crazy-or-crazy-awesome/ 
  
  
• "האם תפקידו של בית הספר הוא להכין את הילד לשרוד בעולם ולכבוש מקום בחברה, או לתת לילד ידע נרחב על החיים ולהכשיר אותו לחשיבה עצמאית ויוצרת? האם יש ניגוד בין השניים? האם יש להתאים את החינוך לצרכיו וכושרו של הילד או שיש להטיל עליו משמעת חמורה שכן הילד לא ילמד דבר מרצונו החופשי?" [קישור שבור]
  http://www.dugrinet.co.il/he/7971/blog/2010/march/09
  
  
• אנימציה: כיצד שוק המזון הגלובלי מביא רעב על העניים?
  http://www.fastcompany.com/1580712/infographic-of-the-day-how-the-global-food-market-starves-the-poor

חג שמח,

ירון

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 8

קיבלתם דיוור זה מכיוון שאתם לומדים/למדתם/מלמדים בסמינר ולדורף ר"ג או בתיכון הכפר הירוק.

אם אינכם מעוניינים לקבל יותר את הגיליון, פשוט השיבו עם הודעת דואל ובה בקשת הסרה

שלום לכולם,

תודה לכל השולחים לי קישורים שעשויים לעניין את כולנו.

פרפראות:

• פארודיה על רפואה הומאופטית מתוך התוכנית הבריטית That Mitchell and Webb Look
  http://www.youtube.com/watch?v=HMGIbOGu8q0
• יצירתיות, לפי לגו
  http://www.youtube.com/watch?v=OinrOnjzH_A
• Alma הוא סרטון אנימציה קצר ועטור פרסים בבימויו של האנימטור הספרדי רודריגו בלאס (Rodrigo Blaas).
  http://www.tabakman.com/blog/archives/4275
• ועוד סרטון אנימציה חביב
  http://www.youtube.com/watch?v=_LmAcfO9lyg

ברצינות

• למה הטלויזיה כל כך גרועה לילדים? מאמר של גיל ונטורה http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3842848,00.html
• ככה תראה הכיתה העתידית - על מיזם "עת לדעת" http://www.mako.co.il/news-channel2/Friday-Newscast/Article-33e5fdcae0b5521004.htm
• לחבר את הנקודות (בדיעבד): נאום מרשים שנשא סטיב ג'ובס (ממקימי אפל) על הקרמה האישית שלו http://www.youtube.com/watch?v=m1vAcjNyJ0U&
  החלק השני: http://www.youtube.com/watch?v=__P7EM9KkpE&annotation_id=annotation_861852&feature=iv
  מאות אנשים בקהל, ואיזה שקט...

שבוע מקסים,

ירון

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 7

קיבלתם דיוור זה מכיוון שאתם לומדים/למדתם/מלמדים בסמינר ולדורף ר"ג או בתיכון הכפר הירוק.

אם אינכם מעוניינים לקבל יותר את הגיליון, פשוט השיבו עם הודעת דואל ובה בקשת הסרה

שלום לכולם,

אמש בשיעור מתודיקה והתבגרות, העלנו, בצורה מאוד עדינה וזהירה, את ההבדל בין בנים ובנות ("גברים נוטים לחשיבה, נשים ל...")

זה הזכיר לי...

Mark Gungor שם את הדברים בצורה הרבה יותר ישירה ובוטה על השולחן.

מי שטרם ראה את הקטעים הללו, מוזמן לצפות ולהעלות קצת חיוך על השפתיים (אם אתם לחוצים בזמן, צפו לפחות בקישור הראשון)

בהמשך קטע שהסתובב ברשת לפני שנים - what teachers make

חופשת סמסטר ארוכככככככככה ומהנה לכולם.

ירון

Men's Brain Women's Brain

"לגברים יש את היכולת לחשוב על ממש כלום, ולהמשיך לנשום. נשים לא יכולות לעשות את זה..."

גרסה מלאה (13:34)

http://www.youtube.com/watch?v=GuMZ73mT5zM&feature=related

גרסה מקוצרת (5:27)

http://www.youtube.com/watch?v=xxtUH_bHBxs

בהמשך ההרצאה - השלכה של מבנה המוח על תפקוד

3 טיפים לנשים: איך לגרום לגבר לעשות משהו?

http://www.youtube.com/watch?v=cwBKIQ__q7Q&feature=channel (5:21)

http://www.youtube.com/watch?v=RWbxk3827O4&feature=related (4:26)

ויותר ברצינות - איך להגיב על הרעיונות המטופשים של הגבר:

http://www.youtube.com/watch?v=twlWiZMKaOA&feature=related (4:31)

WHAT TEACHERS MAKE

The dinner guests were sitting around the table discussing life.

One man, a CEO, decided to explain the problem with education. He argued, 'What's a kid going to learn from someone who decided his best option in life was to become a teacher?'

He reminded the other dinner guests what they say about teachers: 'Those who can, do.. Those who can't, teach.'

To stress his point he said to another guest; 'You're a teacher, Bonnie. Be honest. What do you make?'

Bonnie, who had a reputation for honesty and frankness replied, 'You want to know what I make?

(She paused for a second, then began...)

'Well, I make kids work harder than they ever thought they could.

I make a C+ feel like the Congressional Medal of Honour winner.

I make kids sit through 40 minutes of class time when their parents can't make them sit for 5 without an I Pod, Game Cube or movie rental.

You want to know what I make?' (She paused again and looked at each and every person at the table.)

I make kids wonder.

I make them question.

I make them apologize and mean it.

I make them have respect and take responsibility for their actions.

I teach them to write and then I make them write. Keyboarding isn't everything.

I make them read, read, read.

I make them show all their work in math. They use their God given brain, not theman-made calculator.

I make my students from other countries learn everything they need to know about English while preserving their unique cultural identity.

I make my classroom a place where all my students feel safe.

Finally, I make them understand that if they use the gifts they were given, work hard, and follow their hearts, they can succeed in life.'

(Bonnie paused one last time and then continued.)

'Then, when people try to judge me by what I make, with me knowing money isn't everything, I can hold my head up high and pay no attention because they are ignorant.... You want to know what I make?

I MAKE A DIFFERENCE. What do you make Mr. CEO?'

His jaw dropped, he went silent.

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 6

שלום חברים,
חופש. לרובכם יש זמן לבטל מול המחשב.

אז הנה כמה הצעות:

• Home - סרט באורך מלא (תשמרו לסוף שבוע או לערב שקט בבית. שווה!)
  מתוך הערך "Home" בויקיפדיה:
  "Home הוא סרט תיעודי שהוקרן לראשונה בבתי הקולנוע ובטלוויזיה ב-5 ביוני 2009 ב-181 מדינות במקביל. באותו יום הוא גם הוצע למכירה ב-DVD ויצא לשידור חופשי לפרק זמן מוגבל באתר Youtube - דבר שהינו ללא תקדים‏‏[1]. הסרט עשוי מצילומים אוויריים של מקומות שונים ב-54 מדינות ברחבי כדור הארץ, הממחישים את יופיו של כוכב הלכת ושל החיים המתקיימים בו כמו גם את רב-גוניותם; וכל זאת לצד הנזק שמסב להם האדם..."
  לסרט המלא - https://www.youtube.com/watch?v=jqxENMKaeCU
• קמפיין עידוד הקריאה בניו זינלנד
  מועצת הספרים של ניו זילנד יצרה קמפיין יצירתי ומקורי לעידוד הקריאה. באמצעות גזירי נייר ואנימציה מילים מודפסות על נייר מתעוררות לחיים ומסעירות את הדמיון
  https://www.youtube.com/watch?v=F_jyXJTlrH0
• האדם כמכונה
  בהוראת המדעים בולדורף, יש שאלה מאוד גדולה של הקשר אדם-מכונה.
  כל הקבלה של איבר/תהליך בגוף החי לתפקוד מכונה טומנת בחובה סכנה כי תיתפס כה חזק בתודעת הילדים (ושלנו), עד למצב בו עלול להיווצר היפוך- "העין היא כמו מצלמה...".
  תראו לאיפה לקחו את זה בסרטון האנימציה https://www.youtube.com/watch?v=Kn5LoPP8cw0
  רגע... אבל מי אלו שם הפועלים בפנים?!
  
  
• התבוננות גלובלית
  יש מספר אתרים המציעים פלטפורמה להעלאת תמונות מכל העולם. תמונות שנלקחו באותו הזמן.
  לדוגמה:
• אתר Noticings מזמין אנשים להתבונן סביבם בדברים שיגרתיים, ולשתף את כולנו בצילומים
  http://noticin.gs/
• אתר Photography Colony הצלמת עידית רש יזמה את פרויקט בו מתעדים המוני אנשים מכל רחבי העולם את המתרחש בחייהם באותו רגע ספציפי. http://www.photographycolony.com/

חג שמח

ירון

סמינר ולדורף זומר ר"ג

קיבלתם דיוור זה מכיוון שאתם לומדים/למדתם בסמינר ולדורף ר"ג, או שאתם מלמדים בתיכון הכפר הירוק. אם אינכם מעוניינים לקבל יותר את הגיליון, פשוט השיבו עם הודעת דואל ובה בקשת הסרה
עם זאת, אני לא מבטיח לטפל בבקשות ההסרה הללו. גם ככה אני עמוס מעל לראש

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 5.71

שלום רב חברים,

זה עוד לא גיליון רשמי...

בהמשך לשיעור התפתחות, אני שולח לכולם את הקישור להמחשת סדרי גודל בכתובת

https://learn.genetics.utah.edu/content/cells/scale/

מתחת לתמונה יש פקד המאפשר - ZOOM in. בצד שמאל למעלה יש את המחשת ה"צלילה" פנימה

ואם כבר שלחתי מייל, מנצל את ההזדמנות להפנות אתכם לקישור הבא

Mind Blowing Hyperrealistic Sculptures

http://www.webdesignerdepot.com/2009/11/mind-blowing-hyperrealistic-sculptures/

ה"אני" הוא לא בפיזי... לא רק.

ירון

סמינר ולדורף זומר ר"ג

קיבלתם דיוור זה מכיוון שאתם לומדים/למדתם בסמינר ולדורף ר"ג, או שאתם מלמדים בתיכון הכפר הירוק.

אם אינכם מעוניינים לקבל יותר את הגיליון, פשוט השיבו עם הודעת דואל ובה בקשת הסרה
אני לא מבטיח לטפל בבקשות ההסרה הללו. גם ככה אני עמוס מעל לראש...

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 5.5

שלום חברים,

גיליון אמצע קצרצר (פשוט לא יכולתי לחכות לצבירה של עוד דברים).

למקד קול

איפה היינו לולא היכולת למקד אור? בקרוב נוכל לשאול את אותה השאלה בדיוק לגבי הקול, זאת לאחר שודי נוריס פיתח מערכת שממקדת את הצליל ומשמיעה אותו רק לחלק מהנוכחים בסביבה. זה די מדהים.

האם כך דיבר אלוהים אל המתקדשים?

• לצפות בהרצאה ובהמצאה https://www.ted.com/talks/woody_norris_hypersonic_sound_and_other_inventions
  (תהיו סבלניים. הודי הזה די רברבן)
• מאמר בכלכליסט http://www.calcalist.co.il/local/articles/0,7340,L-3367208,00.html

מה מצער לגלות שהשימושים שיש להמצאה בשלב זה הם שיווקיים או לוחמניים.

ירון

סמינר ולדורף זומר ר"ג

קיבלתם דיוור זה מכיוון שאתם לומדים/למדתם בסמינר ולדורף ר"ג, או שאתם מלמדים בתיכון הכפר הירוק.

אם אינכם מעוניינים לקבל יותר את הגיליון, פשוט השיבו עם מייל בקשת הסרה

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 5

שלום חברים,

לפניכם גיליון 5 של "חינוך ולדורף היום" - אסופות קישורים שעשויים להיות לכם לעניין.

ברשימה לעיל השניים הראשונים מומלצים. הבאים לבחירתכם.

מנצל את ההזדמנות ומצרף את הסיכום ואת שעורי הבית של תקופת "דמעות של אושר".

תאוריית הכייף
כיצד מייצרים שינוי התנהגותי ע"י תמריץ של "כייף"
We believe that the easiest way to change people's behaviour for the better is by making it fun to do. We call it The fun theory.
http://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw

The 4 ways sound affects us
במסגרת הכנת תקופת "חושים" לכיתה ט' שלנו, נתקלתי בהרצאה קצרה ומעניינת על הדרך בה רעש
משפיע עלינו: פיזיולוגית, פסיכולוגית, קוגניטיבית והתנהגותית, ועוד קצת על הכוח של מוזיקה ועל מיתוג צלילים.
http://www.ted.com/talks/julian_treasure_the_4_ways_sound_affects_us.html

לא בבית ספרנו?

• האם Google Wave היא פלטפורמת העתיד?
  ה-wave של Google הוא פלטורמה לתקשורת אחרת לגמרי מכל מה שהכרנו עד כה.
  מדובר באנציקלופדיה חברתית (וויקיפדיה) בזמן אמת, באימייל שמתנהל כאן ועכשיו, ברשת חברתית אד-הוק מבוססת נושא, בשדרוג של פורומים, במתחרה של טוויטר, במסגרת לעבודה משותפת, בשדרוג של תוכנות מסרים מידיים, בסביבה ליצירה משותפת של מסמכים בצ'ט עשיר במולטימדיה ועוד.
  אם אתם לא מכירים חצי מהמונחים שהוזכרו לעיל, מוטב שלא תקראו את הכתבה. זה לא בשבילכם.
  http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3788931,00.html
  
  
• פוסט הומו סאפיינס
  יזם ההייטק יקי דוניץ פיתח תוכנה שמאפשרת לנהל שיחה כמעט טבעית עם המחשב. בעתיד, כך הוא מקווה, כל העבודה מול מכונות תתבצע בעזרתה. עכשיו הוא מזמין את הציבור לדבר עם הישויות המקוונות שהמציא ולהשתתף בפיתוחן. נו באמת...
  http://www.calcalist.co.il/internet/articles/0,7340,L-3364008,00.html

איחולי שנת לימודים פוריה

ירון

סמינר ולדורף זומר ר"ג

קיבלתם דיוור זה מכיוון שאתם לומדים/למדתם בסמינר ולדורף ר"ג,

יש לי את כל הכתובות שלכם, ולכן אני יכול להציק

אם אינכם מעוניינים לקבל יותר את הגיליון, פשוט השיבו עם מייל בקשת הסרה

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 4

שלום רב,

האם הקשר בין הקישורים שאני שולח לבין חינוך הולך ונהיה קלוש?!
מעתה ואילך אציין את המקצועות אליהם הקישור נראה לי רלבנטי (אם אמצא בעצמי את הקשר)

• הרפרטואר הווקלי שלנו חייב להתפתח! [שירה/עיצוב קול]
  הנה אתגר יאה לתלמידי שנה א' (מחזור ה') שלנו
  http://www.youtube.com/watch?v=05ip-N0H1Ig
  
  
• כלכלה התנהגותית [ביוגרפיה]
  הרצאה ארוכה (כשעה), אך למי שיש זמן מומלצת - מדגישה את אופן הבחירה שאנשים לוקחים (שאינו תמיד רציונאלי)
  http://www.youtube.com/watch?v=VZv--sm9XXU
  
  
• גנים זה לא הכל בחיים [התפתחות]
  כתבה שהתפרסמה ב ynet
  "כשמופה הדנ"א האנושי, חשבו רבים כי עכשיו נוכל לגלות את כל סודות האדם. היום כבר ברור כי זו הייתה תקוות שווא. לסביבה החיצונית יש השפעה כה גדולה על האופן שבו גנים מתבטאים, שאין שום סיכוי להסיק מהדנ"א של אדם מה יהיה גובהו, אופיו או אפילו אם הוא יחלה במחלה כלשהי"
  http://www.ynet.co.il/articles/0,7340,L-3729554,00.html
  
  
• אתנחתא ממכרת [הפסקה ארוכה]
  נסו להקיף את החתלתול בין עיגולים (עד שלא יוותר לו צעד נוסף לבצע) https://www.crazygames.com/game/circle-the-cat

המשך יום נעים,

ירון

חינוך ולדורף היום - גיליון מס' 3

שלום חברים,

• קליפ יפיפה על ריצת בוקר תמימה https://vimeo.com/295998943
  שווה לצפות. רק אחרי דקה הצהוב מתחיל לרוץ
  
  
• מיקרוסופט הציגה את Natal - מצלמה שתאפשר להפעיל את הטלוויזיה בתנועות ידיים ופקודות בקול - בלבד.
  בסרטון ב youtube ניסו להמחיש את החוויה http://www.youtube.com/watch?v=UkSV1rXJ0pU
  כל המשפחה יושבת מול המחשב ומשתפת פעולה במשחק.
  ואני שואל - אם כבר הצלחתם להתכנס ביחד, זה מה שבחרתם לעשות?!

המשך יום נעים,

ירון